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La cognition (prononcée généralement [kɔ g nisj ]) est définie comme étant le processus par lequel on acquiert les connaissances. C’est l’ensemble des opérations mentales que chaque individu met en œuvre dans sa stratégie d’apprentissage. Ce mot est également...

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Tag(s) : #Psychopédagogie

Naît-on intelligent ou le devient-on ? Et d'ailleurs disposons-nous des capacités nécessaires pour progresser ? Depuis l'Antiquité, ce débat byzantin oppose philosophes et scientifiques, qui s'interrogent sur la part de l'inné et de l'acquis dans l'intelligence,...

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Tag(s) : #Psychopédagogie

Très peu de choses sont écrites sur ce sujet. Pourtant le tableau, qu’il soit noir, vert ou encore blanc, est un outil dont on ne peut, encore de nos jours, se passer. Le tableau est le signe distinctif même de ce qu’est une classe. Dans le langage populaire,...

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Tag(s) : #Didactique
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