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Comment enseigner la compréhension de l'oral en 3e AP (FLE)

Bonjour chers/chères collègues Voici comme prévu les documents que j'ai utilisés lors de la présentation de l'activité de compréhension de l'oral en 3e AP dans le cadre de l'opération de formation organisée par l'Inspection de français d'Akbou 3: 1-Cliquer ici pour télécharger la Fiche de […]
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Mercredi 12 décembre 2012 3 12 /12 /Déc /2012 15:37
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Réconcilier le manuel scolaire avec l'élève. Contribution de Karim Kherbouche publiée dans le quotidien El Watan

Cliquer sur la l'image pour l'agrandir. -Cliquer ici pour télécharger El Watan 21 Novembre 2012 où est publiée la contribution (en version PDF). -Cliquer ici pour télécharger la contribution "réconcilier le manuel scolaire avec l'élève par Karim Kherbouche"
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Dimanche 2 décembre 2012 7 02 /12 /Déc /2012 09:40
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Comment utiliser le tableau en classe ?

Très peu de choses sont écrites sur ce sujet. Pourtant le tableau, qu’il soit noir, vert ou encore blanc, est un outil dont on ne peut, encore de nos jours, se passer. Le tableau est le signe distinctif même de ce qu’est une classe. Dans le langage populaire, en Algérie, le tableau symbolise […]
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Mercredi 18 mai 2011 3 18 /05 /Mai /2011 21:40
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Comment organiser des activités de remédiation ?

Par Karim Kherbouche Enseignant de français et auteur Dans l’optique de l’évaluation formative, la remédiation occupe une place prépondérante. Sans activités de remédiation, les élèves « faibles » n’auront pas les pré-requis pour pouvoir poursuivre leur apprentissage et le fossé entre eux et […]
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Mercredi 11 mai 2011 3 11 /05 /Mai /2011 15:21
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Enseignement/apprentissage du français en Algérie.

18-19 avril 2011 Bouzaréah mercredi 14 juillet 2010 Enseignement/apprentissage du français en Algérie. Quels sont les effets des contextes linguistiques et culturels sur la construction des représentations des connaissances à l’ère du numérique et de la mondialisation ? Quelles implications […]
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Samedi 7 mai 2011 6 07 /05 /Mai /2011 18:56
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Plurilinguisme et enseignement interculturel à l'université, par Karima Ait Dahmane

Cliquer ici pour télécharger le document élaboré par Karima Ait Dahmane par Karim Kherbouche
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Mercredi 27 avril 2011 3 27 /04 /Avr /2011 18:59
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Comment enseigner la poésie aux enfants?

Cliquer ici pour télécharger le document en format PDF "Comment enseignr la poesie" SOMMAIRE INTRODUCTION : PRESENTATION GENERALE DE LA CLASSE I. ANALYSE DES DIFFICULTES DE LA CLASSE EN MATIERE DE POESIE 1/ Hétérogénéité des acquis de l’école élémentaire en matière de poésie 2/ Les problèmes de […]
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Samedi 23 avril 2011 6 23 /04 /Avr /2011 13:07
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Télécharger les polices de caractères scolaires (écriture cursive)

Cliquer sur la police de caractères de votre choix pour la téléchargher Cursif ec co pt ec cour Maternellecolor trace cursive4 Police de caractères cursive avec lignes et interlignes (cahier d'écolier) par Karim Kherbouche
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Vendredi 18 mars 2011 5 18 /03 /Mars /2011 21:46
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Enseignement / apprentissage de la production écrite

Par Karim Kherbouche Enseignant de français et auteur Si la lecture et la compréhension de l’écrit constitue la clé de voûte de toute démarche d’apprentissage linguistique, la production écrite en est sans doute le couronnement. En effet, cette activité est présentée, en 5e AP, sous la forme […]
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Samedi 5 mars 2011 6 05 /03 /Mars /2011 19:18
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
La cohérence textuelle

C’est une condition textuelle qui exige la présence d’une relation logique et non contradictoire entre les phrases du texte, et réalise son unité. Elle peut être implicite (la ponctuation) ou explicite, ce qui veut -dire qu’elle exige la présence des organisateurs et des marqueurs de relation. […]
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Samedi 5 mars 2011 6 05 /03 /Mars /2011 19:17
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Cohérence textuelle/ Activités possibles
Document n° 1 Placez la ponctuation dans le texte suivant : La nouvelle pièce de 20 francs Une nouvelle pièce de monnaie vient d’arriver c’est une pièce de la valeur de 20 francs l’intérieur de la pièce est de couleur argent le pourtour est de couleur or elle ressemble à la pièce de 10 francs […]
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Samedi 5 mars 2011 6 05 /03 /Mars /2011 19:14
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Cohérence textuelle/ Analyse de quelques types de faute de cohérence
1. Les organisateurs Enumération de phrases : confusion L’organisation d’un texte repose sur l’utilisation de certains éléments, comme dans l’exemple suivant : En premier lieu , il faut choisir les spectacles qui nous intéressent. En deuxième lieu, il faut vérifier s’il y a encore des billets […]
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Samedi 5 mars 2011 6 05 /03 /Mars /2011 19:14
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Cohérence textuelle/ Valeurs de l’organisateur textuel
L’organisateur textuel – qui peut être un mot, une locution, une phrase exprime différentes valeurs, dont : Le lieu En haut, en bas, à côté, sous la table, au sommet, au loin, tout près, etc. Le temps En 1974, il y a une décennie, au début, ensuite, puis, etc. L’addition De plus, aussi, […]
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Samedi 5 mars 2011 6 05 /03 /Mars /2011 19:11
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Cohérence textuelle/ Les marqueurs de relation
Les marqueurs de relations sont des prépositions, des coordonnants et des subordonnants qui indiquent de manière explicite le lien entre les unités syntaxiques qu’ils relient. En établissant ainsi des relations entre les mots, les phrases et les paragraphes, les mar­queurs jouent un rôle […]
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Samedi 5 mars 2011 6 05 /03 /Mars /2011 19:09
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours
Enseignement/apprentissage de la production écrite en 5ème AP

Cliquer sur l'image ci-dessous pour télécharger le texte de l'exposé que j'ai fait sur le thème de "L'enseignement de la production écrite en classe de 5ème année primaire" lors de la journée de formation du 1e mars 2011 à l'école Mouloud Feraoun d'Akbou. Merci de l'enrichir avec vos […]
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Lundi 28 février 2011 1 28 /02 /Fév /2011 18:06
- Publié dans : Didactique - Communauté : Le français dans la vie de tous les jours

 

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